马戏团阅读答案
2022年11月20日发(作者：成语故事典故以及释读)
(三)(共15分)
请阅读下列文段，回答文后问题
马戏团的秘密
（日）星新一
一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来观
看的人络绎不绝。
一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上
一觉。
就在这时，有人来拜访了。因为素不相识，团长问道：“您是谁啊？”
“我是刚才看马戏表演的人。演得实在好极了，像兔子爬树什么的，我还是第一次看到。
真是妙极了！”
听了他这番恭维话，团长倒颇有点飘飘然了，原本想说的“我累了，请您快点回去吧！”
之类的话，也给忘了。“是啊。如果大家感到有趣的话，那真是没有比这更叫人高兴的了！”
“人人都很喜欢呢，那只看上去很凶猛的老虎，竟然像猫似的驯顺极了。虽然我还不知
道您是用的什么办法，可您能把它们训练到这种程度，那就该称得上是伟大的天才！”
由于被过分的称赞，团长一下子精神抖擞起来。他兴致大发，喋喋不休地讲起训练方法：
“训练动物可并不是什么了不起的事。不过，在制作训练装置上却煞费了苦心。花了好多岁
月，也曾几度失败。”
说着，团长拿出只手电筒样的东西，上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈。那
个人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿，一边问道：
“这，这是什么？”
“简单说来，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，在标度盘上画有许
多动物。”
“也有猫呢！”
“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎受到催眠，会以为自己是
一只猫。”
“有道理。原来驯服动物是这么一回事！在马戏团里面，还有会洗衣服的狮子呢。”
“是的。您也许还看到会打铃的牛、会跳越高台的猪吧！那都是靠这个装置起作用的结
果。另外，要想使动物恢复原状时，只要对上零的刻度，按一下电钮就行了。”
团长得意洋洋地解释了一番。那人听着听着，不由得探出身子，两眼放出光芒：
“这么说来，只要有了这种装置，谁都能马上办起马戏团啦。请务必把这个装置让给
我！”
“不行，这是我好不容易制作出来的东西。这个玩意儿，随便人家出多少钱，我也不能
让出去。”
团长一口回绝，可那人仍不死心：“我真是想要得不得了，假如你真的不想让的
话……”
那人从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。可谁知团长早已按下了训练装置按钮。接着，
团长一边收拾起装置，一边自言自语道：“哎呀呀，这个粗野无礼的家伙，我要惩罚他一下，
让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”
第二天，马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员，那可不是动物，而是一个善于模仿黑猩
猩的丑角。他学得可真像，简直同真的黑猩猩毫无两样。“嘿，怎么会学得那么像呢？”观
众交头接耳，颇觉不可思议，但又极其高兴地拍手鼓掌。
13.下列对文章的内容理解不正确的一项是（）
A.小说开篇介绍了马戏团近段时间很红，为故事的发生营造了一个环境，同时也设置了为
什么会很红的悬念，吸引读者阅读下去。
B.主人公马戏团团长，在得到拜访者的赞赏后，改变了原先想尽快打发走来客自己好好休
息的想法，说明他是一个讲究礼仪的人。
C.小说在结尾处，观众“交头接耳”“拍手鼓掌”，说明马戏团的节目更加受到大家的欢
迎，与文章开头形成呼应，结构更加完整。
D.文章以时间为顺序，主要展现了一个夜晚开始到第二天的故事，情节虽然没有太多曲折，
但读来让人颇有兴趣，余味悠长。
14.用简明的话概括什么是“马戏团的秘密”。
15.文中的两个人的对话有什么作用？请结合全文简要分析。
16.你认为稳重团长能不能守住马戏团的秘密？请说明你的理由。
【答案】
13.B14.
马戏团团长多年心血制作的电波催眠动物的装置，能让动物甚至人
以为自己是另一种动物。
15.
通过个性化语言，塑造了贪婪的来访者、精于本业但爱慕虚荣的团长这两个人物形象；
通过对话内容，解释了马戏团红火的原因是动物的奇特技艺；通过对话的进行，从交谈到威
胁再到制服，把情节推向高潮。（从人物形象塑造、揭示悬念，推动情节等方面作答，任两
点即可）
16.
能，像这个拜访者一样贪心，敢铤而走险的人毕竟是少数，团长对此类危险早有准备。
（或答）不能。这种催眠装置的心智控制力太强，这个人虽遭到暂时的惩戒但不会关一辈子，
获取更大利益的贪婪的人也不止他一人。（观点及闸述扣住文本，符合常情，言之成理即可
给分）
【解析】
【
13
题详解】
B.
“说明他是一个讲究礼仪的人”错误，根据原文“听了他这番恭维话，团
站倒颇有点飘飘然了”可知没有打发走来客离开不是出于礼貌，而是表现他爱慕虚荣的心理。
故选
B
。
【
14
题详解】考查对“马戏团的秘密”的概括。解答此题找到相关的句子，再提炼语句概
括作答。根据团长的话“简单说来，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，
在标度盘上画有许多动物。”“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎
受到催眠，会信以为自己是一只猫。”不难概括出“秘密”所指的内容。
【
15
题详解】考查对话描写及作用的理解。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，
生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。“言为心声”，不同思想、不同
经历、不同地位、不同性格的人，其语言也是不同的。文中大部分篇幅是团长和来访者的对
话描写，一个观众访问某个很受欢迎的马戏团团长，团长向来访者介绍了训练动物的装置
——电波催眠动物的装置，进而解开了马戏团红得不得了的悬念。访问者想到只要有了这种
装置，就能马上办起马戏团，起了贪婪之心要抢夺训练装置，最终访问者被训练成善于模仿
黑猩猩的丑角。通过两个人物对话，塑造了一个贪婪的来访者形象，完成了对精于本业但爱
慕虚荣团长靠控制为自己牟利的形象的塑造。并且两人的对话，推动故事的发展，将故事一
步步推向高潮。
【
16
题详解】开放性试题，答案不唯一。能与不能均可，理由要能支持自己的观点，理由
充分合理即可。如，能，团长面对来访者“从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。”“可谁
知团长早已按下了训练装置按钮”，这说明团长知道有些铤而走险的人想获取马戏团红火的
原因，他想会想尽办法守住自己的秘密，对此类危险提早就做好了充分地准备，就像对付来
访者一样。
不能，根据“我要惩罚他一下，让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”说明团长以后
还是会放来访者出去的，那么来访者对于这次的侮辱，不会善罢甘休，会想尽办法或者联合
其他的人，来破解这种催眠装置，或者会研制更厉害的装置，因为获取更大利益的贪婪的人
也不止他一人。