2020高考全国3卷作文解析及优秀范文
2023年10月28日发(作者：敬老院安全工作总结)
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2020高考语文全国III卷作文解析及优秀范文
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【适用地区】
云南、四川、广西、贵州、西藏
【审题指导】
一、限制性
1.真实情境的限制。题目提供的真实情境主要由两部分构成。
第一部分是一句转折复句。“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”，这句话告诉了我们，在他人、世界与自我的关系中，认识他人和世界很简单，但认识自我很困难。第二部分“所以，在人生的旅程中，我们需要寻各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’来审视自我，尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”，这句话可以切分为两个层次：
第一层次的关键词为“镜子”“自画像”，这是审视自己的手段和方式。第二层次尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题,这是审视自我的内容和结果。
其中，前一部分为写作对象，是考生生发议论、辩证分析的出发点，不可忽视。后一部分是自我绘像、自我审视的的手段和方式，内容和结果，为考生提供审题立意的切入角度。两个部分都应该在作文过程中得到合理的体现，不可脱离材料，另起炉灶。 2.典型任务的限制。材料引导语部分进行了多重任务限制，首先，考生的写作身份被限制为“即将毕业的考生”；其次，写作的对象是“即将入学的高一新生”；写作的主题是“如何为自己画好像”；写作的重点一是“好”，要突出“好”的标准何在，具体内涵是什么，怎样的人生才是好的人生；一是“画”，要突出“画”的过程，突出怎样才能实现自己的人生理想；写作的要求是“与他们分享自己的感悟与思考”；最后，要注意文体格式，即采用书信格式写作，要注意身份意识和对象意识。
3.价值判断的限制。“在人生的旅程中，我们需要寻各种‘镜子’，不断绘制‘自画像’来审视自我”，“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”，这些语句和问题的表述，无不体现青年学生自我形象的塑造与建构；围绕“如何为自己画好像”这个主题，引导考生关注个人自省、关注人生的理想、人生的意义；也体现了理论思辨与现实实践的辩证统一；加强了对批判性思维和辩证思维能力的考查，扣住社会主义核心价值观的立德树人这一目标定位，考查考生的人生观、价值观。
二、开放性
1.立意角度开放。考生在写作时，围绕“如何为自己画好像”这个主题来写作，可以分享自己的感悟，通过“画像”，正确地审视自我，正确地看待自己、认识自我；可以写自己的思考，如材料提到的“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”，还可以从要有自己的个人品质、个人生活、个人理想、灵魂世界等角度切入。
2.思维方向是开放的。考生可以从个人层面“为自己画好像”，写个人成长的困苦及反思，写个人如何成长，写自己为理想而奋斗等；可以从民族、国家、社会的层面“为自己画好像”，如从偶像中汲取民族的精神力量，个人在社会上的担当，个人与家国命运与共等；也可以对“主体与客体”“镜子与自画像”“个体与社会”等进行辩证分析。
3.表达方式是开放的。考生在书信体式的限制下，表达方式是自由的，可以从审视自我的角度表达自己的感悟和思考；可以从自我与他人的角度进行辩证分析；还可以由一事一物触发自己的反省，也可以由回忆引发反思。
【解题】 这是一道典型的应用文体+任务驱动型材料作文题，体现了高考作文越来越重视应用性写作，更富情境真实性，且更加突出自我意识的命题趋势。不仅引导考生关注自我、关注人生，更突出了当下生命和未来人生更有价值的思考，加强了对批判性思维和辩证思维能力的考查，既考查考生的人生观、价值观，也考查其理性思维能力。试题的写作情境、写作对象、写作内容、写作体式等都非常明确，审题难度不大。写作时可以这样审题：
一、边读材料，边圈划关键词如下：
……寻各种“镜子”……审视自我，回答……问题。
……给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
二、圈划并完成材料中的任务
任务一，考生的写作身份：即将毕业的考生；
任务二，写作的对象：即将入学的高一新生；
任务三，写作的要求：与他们分享自己的感悟与思考；
任务四，文体格式：书信，要注意身份意识和对象意识。
三、写作内容推荐
1.从个人层面“为自己画好像”，写个人成长的困苦及反思，希望学弟学妹们为理想而奋斗等；
2.从民族、国家、社会的层面“为自己画好像”，如希望学弟学妹们从偶像中汲取民族的精神力量，与对方分享个人在社会上的担当，个人与家国命运与共等。
【参考立意】
切题立意：
1.为自己画好像，为他人树榜样。
2.为自己画好像，正确认识自我。
3.好镜子，正确认识自我。
4.审视自己，反省自己。
5.我奋斗的样子也很美。
6.为自己画像，画更美的自己。
7.你我都是中国图景拼图中的一个单片。 偏题立意：
1.审视他人，成就自己。（没审准题意）
2.只谈“镜子”或“自画像”。（没审准写作任务）
【优秀标题】
《以汝之卓越，成国之辉煌》
《突破自我，成就非凡人生》
《寻镜子，审视自我》
《寻镜子，三省己身》
《绘精致画像，书人生华章》
《携三镜，至圣境》
【范文欣赏】
一、携三镜，至圣境
——写给高一新生的信
亲爱的学弟学妹们：
见字如晤！
即将走入高一的你们，是否也和我当年一样，有兴奋，有忐忑，有憧憬，有茫然？是否会像我一样，反复问自己“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”？是否看着镜子里稚气未脱的自己，困惑反倒更添了几分？这时，我想，你除了这“可以正衣冠”的“铜镜”，还需要三面镜子——
第一镜曰“志”：志存高远，如鹏之扶摇而上九万里。
学弟学妹们，你可还记得当年许的愿、立的志？请捡拾之，擦拭之，以之为镜。小塞涅卡曾说：“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。”是啊，梦想可为镜，靠近它，你会看到星辰大海。就像茅以升，知晓文德桥因为人太多而塌毁，导致不少人被淹死、砸死时，便立志要造出最稳固、最结实的桥，就这样，梦想的镜子里，是10岁的茅以升眼里，燃烧着的执着和坚毅。而我们，就需要这样一面镜，里面是我们的眼——盛着鹰击长空的景、藏着鹏飞万里的愿。
第二镜曰“行”：砥砺前行，如竹之千磨万击还坚劲。 学弟学妹们，心中有火，眼中有光，更要笃行之，以砥砺为衣、以前行为裳。阿·安·普罗克特曾说：“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。”梦想的镜子里精彩纷呈，但却需要我们脚踏实地去遇见。就像杰克·伦敦，那满屋子记录着美妙词语、生动比喻，有用资料的小纸片，不正是用守正和笃实打造的行动的镜子吗？这镜子里是残月不改的奋进、是风雨行不怠的攀登。而我们，就需要这样一面镜，里面是我们的脚——踩着锲而不舍的拍、踏着驰而不息的步。
第三镜曰“德”：勤以修德，如松之乱云飞渡仍从容。
学弟学妹们，远志、笃行外，我们更需以德为镜。培根说：“如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。”所以，你看曾子以德为镜，每日“三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这才有了千古“宗圣”；所以，你看，伍淑清以德为镜，爱青年、爱香港，“逾古稀而不辞，虽千万人而往”，这才有了“山河澄正气”的感动中国。而我们，就需要这样一面镜，里面是我们的衣——连着积善成德的念、缀着家国担当的情。
亲爱的学弟学妹们，携三镜，至圣境，远志为镜，眼里是绝顶美景；笃行为镜，脚下是万里坦途；高德为镜，衣上是星河璀璨。愿我们都能在这镜子里画出越来越好的自己！
顺祝
学安！
高三学长
2020年7月7日
二、绘精致画像，书人生华章
——给学弟学妹们的一封信
亲爱的学弟学妹们：
见信如面！
疫情大考即将交上满意的答卷，我之高中即将合上完美的篇章，青春如你即将踏上高中的征程。这时，我坐在考场上，以我之自我审视和反省，与你们分享“如何为自己画好像”，希望你们的这三年能够寻“镜子”，突破自我；能够绘精致画像，书人生华章。 寻“立志”之镜，审视自我，给自画像添上“追梦进取”。
王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”回望历史，司马迁志在修史，曹雪芹志在红楼；着眼当下，袁隆平志在水稻高产，李文娟志在百姓健康……无数志士仁人正是树立“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的坚定志向，矢志进取，才成就了自己人生的意义与价值。当“立志”遇到“追梦”，奇迹由此产生；当仰望星空遇到脚踏实地，巨人由此诞生。他们都是明镜，即将踏上高一征程的你们，当揽镜自照，审视自我，绘就精致画像。
寻“大我”之镜，抛弃“小我”，给自画像添上“赤子丹心”。
金庸写道：“侠之大者，为国为民。”即将踏上高一征程的你们，当寻“大我”之镜，怀公民意识，绘赤子之心。你看那“两弹元勋”邓稼先，心有“大我”，历尽艰辛，奔向新中国的怀抱；你看那“扶贫之花”黄文秀，抛弃“小我”，扎根大山，让大山里的脱贫目标得以实现。汝辈青年当以他们为明镜，把自己的“小我”融入祖国的“大我”，涵养出“侠之大者”的家国情怀，锻造出行宽望远、海阔天空的超然。
寻“德行”楷模，学习榜样，给自画像添上“德才兼备”。
正如国之楷模钟南山，妙手仁心以身涉险，筑牢抗疫坚固长城；又如“草鞋书记”杨善洲，甘弃晚年清闲乐，为国造林不计酬劳；再如“最美教师”张丽莉，危险时刻显身手，茉莉花开溢清香。他们皆为我们的“德行”明镜，即将成为高一学生的你们，更当以镜自鉴，一堂堂专注的听课，一道道精致的作业，一张张圆满的答卷，一个个坚实的脚印，都是你的画像，汝当淬炼品德、精修才智、磨砺身心，全面发展。
壮志凌苍兕，精诚贯白虹。浩渺行无极，扬帆但信风！学弟学妹们，愿你们握好人生画笔，调好和谐彩，在“高中三年”这张宣纸上挥毫泼墨，画出属于你们的浓墨重彩、鹏程万里和丽日青天！
祝愿学弟学妹们学业有成！
高三学长
2020年7月7日
三、画出最好的自己
致亲爱的学弟学妹们： 你们问：如何为自己画好像，我想，其实一个人是怎样的，过去我认为别人的问答足够客观，我们应当相信；后来我明白，一个人是什么样的，终究还是自己说了算。
学弟学妹们，有一句话说得好，“不尽狂澜走沧海，一拳天与压潮头”，确实，在百年未有之大变局的时代里，你们的自画像，该由你们自己画。
你们会绘出更好的理想中的自己。我们的价值如何实现？我们可以绘出那个理想的自我吗？当然，这个时代赐予我们无数资源，我们亦可循着到自己的光芒。写作、绘画、舞蹈，我们可尽情去学习。无数人的价值正被看到与发掘，袁隆平扎根田间为苍生福祉，钟南山逆行武汉护国人，张桂梅创办女子高中，为云南山区的女孩带去希望……。你们会以此为镜，绘出那个你理想中的自己。如果没有实现，那也多问自己：“我还需要做些什么？现在的我是我想要的样子吗？”答案其实就在你心底。
你们会绘出更好的现实中的自己。你们会在即将到来的高一遇见友谊、师生情。我希望你以他们为镜，出自己的不足。你或许更喜欢看网上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激昂言论，你或许更喜欢看网上关于某省高考状元从来不上课外补习班的报道，你或许看着班级后黑板上的倒计时，还在默默安慰自己“没事，高考还早”……但是你有没有想过那些高考状元或许比你少了那两三个小时的课外补习，但他们比你多的，是高效的学习策略、良好的思考习惯，和自己默默的用功努力？你有没有担心过或许就是那句安慰性的“没事，高考还早”，让你略过你不想做的那道函数放缩，而你放弃的这道题，可能就是6月你哭都哭不回来的14分……亲爱的学弟学妹们，人总是在他人身上才能够准确的认识自己，我希望在即将到来的高一，你能到自己的镜子，比照他们，画出更好的自己。
你们会在祖国的大背景中画出最好的自己。今年，将完成全面小康的目标，而祖国的明天，将由你们来绘制。在今年，我们遭遇到了疫情，但是我们亦不畏惧，大家齐心协力，攻坚克难，漫长的冬天也会过去，而祖国的明天，就在你我手中。xí jìn píng总书记言：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。”愿我们接继奋斗，共绘美丽中国，也在为祖国的奋斗中，画出最好的自己。
学弟学妹们，自己的人生由自己掌握，是老话，也是至理，以后，当你们遇见挫折，当你迷茫时，一定要回头望，问自己，“你要成为什么样的人？”要多出适合自己的“镜子”，不断参照，不断反思。唯有如此，才能画好自己的像。
《大秦帝国》里有句话：“敬那大争之世，敬这小酌之时。”希望我的话，能给大家一些帮助，在这个奔腾的时代里，愿你们，能绘出自己最好的自画像。
谢谢大家地聆听。
高三学
2020年7月7日
四、兼程莫下船，撑篙渡远滩
——致即将步入高中的同学们的一封信
吴万里
亲爱的学弟学妹们：
你们好！
首先向你们表示祝贺，恭喜大家顺利通过中考，开启接下来的高中生涯。高中阶段是人生中一段重要的旅程。作为过来人，我想帮助你们为自己“画像”，从而正确认识自我。
画像一：目标，把未知的将来变为可控的今朝。
在人生的旅程中，我们需要寻各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我。横渠先生振臂高呼“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，敢于筑梦，终成一代大儒；阳明先生六岁时即思考人生之意义，龙场悟道，成就“古今完人”美誉；恩来先生“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，理想远大，缔造新中国……这些响当当的名字，如漆黑夜空中璀璨的明星，熠熠生辉，光照寰宇。学弟学妹们，向伟人学习吧，“虽不能至，然心向往之”，不要认为那是天方夜谭，不要觉得成功遥不可及，要坚信只要有目标，就必有实现的可能。
画像二：知行合一，用行动铺就一条鲜花簇拥的大道。
有的同学刚进高中时热血沸腾，大有气吞山河之势；可是随着时间的推移，平庸的成绩变成一记记重锤，砸碎了奋斗的热情，敲掉了好胜的棱角，终于悲壮地接受现实，泯然于众人之间。彭端淑在《为学》一文中谆谆告诫：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”这句金玉之言强调了奋斗的重要性。所以，让我们记住，自古没有场外的举人，唯有奋斗，才足以叩开成功的大门。
习总书记说：“幸福都是奋斗出来的。”奋斗是青春最美的注脚，延展我们生命的宽度和深度。
钟南山84岁仍逆行在荆楚大地，带领全国人民打赢抗疫攻坚战；袁隆平90岁仍致力于海水稻研究，创造世界奇迹；马识途奋斗一生，现已106岁高龄，刚刚宣布“封笔”。同学们，听了这些英雄的故事，你们心中是否涌动起不竭的奋斗动力，迫不及待地想要大展拳脚呢？充满奋斗激情的高中生活是最充实的，充满奋斗激情的人生履历也将是最厚重的。
进入高中，意味着成长，意味着你肩上的责任变得更重，要担负起实现自我、振兴家庭、报效国家等沉甸甸的使命。
大江流日夜，慷慨歌未央。学弟学妹们，你们现在正驾船驶向人生的江心，江水湍急，一篙松劲退千寻。不要迷茫，切莫害怕，带着你的两张“自画像”去赓续奋斗吧，时光不会薄待每一个坚毅的身影，岁月不会辜负每一段虔诚的青春。
祝你们学有所成，用自信和无悔去书写自己美好灿烂的明天！
学长：×××
2020年7月7日
五、给高一新生的一封信
致青春的你：
2020的仲夏时光，迎接着2020庄严的高考季，对自我来说是时光中的成长，更是一种温暖与见证。如果说此时此刻最想表达的一件事情，就是给即将步入高一的新生同学们写封信吧。
行走在最美的青春时光，相信青春的力量，做一个可爱的人，做一个阳光下灿烂的人，做一个风雨中奔跑的人，做一个拥有梦想、创造自我未来的人。
青春更是对自我命运的抉择，活出一个什么样的人生，有意义，有价值，有情操，有豪迈，有远方，更有质量。眼里能看到这宽宽的世界，心底能承载这茫茫的人海，生命的实践里，能成为这生命风景的一种陪伴，在自己所有的努力当中，付出自我的一种气概、风度、情操和气魄。 青春有一条是自我界定的生命边界，唯有时光负不得，唯有情怀负不得，唯有梦想负不得，唯有勇敢和信心负不得，去努力付出，勇敢付出，真诚付出。活出人生的大气象，有高度，有态度，有亮度，让自己的人生，因为自己的选择而明亮。
让内心世界纯粹，少年如玉，经得起雕琢，也经得起怀疑，也经得起拷问，也经得起赞美。少年如玉，清澈，高雅，纯粹，洁白，也能承担赞美，也能迎接苛责，也能面对雕琢，也能成为恰如其分的自我成就。
打开一扇明亮的心扉，去迎接自己和这个世界最好的解读，用更好的自我，伴随着时光走向未来，让最好的自我，成为这个时光中具有强大信念的那道生命脊梁。
开始新的生活，融入新的集体，总有一些责任要有人来负，你会发现，那个能担当责任的人是最帅的。能够选择担当，主动担当，认同担当，不管是从行为还是智慧，能够实践一种担当，就算是生活当中有一些伤感，有些失落，有些不被理解，也要经得起岁月打磨的地方，那么担当是生活的智慧和经验最亮丽的地方。
做一个个性精彩、个性鲜明、个性明亮的人，用智慧规范自我，认同社会道德价值，认同社会公序良俗，把自己活成一道能融入这时代洪流，能融入这社会大众，能融入这学习和成长环境的一道温暖的风景。
迎接着美好，迎接着未来，迎接着青春内心世界的那份生命见证，用青春去活出对生命的实践，用青春去告白自己生命当中人在旅途的生命底。
青春承载着生命的信念，融入时代格局，助力时代信心，分享时代精彩，祝福时代光明，成就着自我的人生意义，迎接未来生活的更加美好。
祝愿学弟学妹们学业有成！
高三学长
2020年7月7日